Bahasa Malaysia Kertas 2 (Mod Gelap)

Peperiksaan Percubaan SPM 2023 - Bahasa Melayu Kertas 2

Pejabat Pendidikan Daerah Bangsar Pudu, Kuala Lumpur

Kod Mata Pelajaran: 1103/2

Tempoh: Satu Jam Tiga Puluh Minit (2½ Jam pada kulit soalan

Arahan Umum

  • Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  • Jawab semua soalan.
  • Jawapan bagi Soalan 8, berdasarkan teks novel Tingkatan 4 dan Tingkatan 5.
  • Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.

BAHAGIAN A: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA

[35 markah]

1. Kata Adjektif Perasaan

Baca petikan di bawah dengan teliti. Kenal pasti dan senaraikan empat kata adjektif perasaan. Kemudian bina satu ayat anda sendiri daripada setiap kata adjektif perasaan tersebut untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.

Kerukunan hidup dalam berkeluarga boleh mewujudkan komunikasi yang berkesan sesama ahli keluarga[cite: 28].Komunikasi yang berkesan akan mengelakkan daripada timbulnya rasa benci. Pertengkaran sesama ahli keluarga boleh mengundang perbalahan dan perasaan marah yang berpanjangan. Selain itu, hubungan yang erat antara keluarga dengan masyarakat tentu sahaja akan melahirkan perasaan sayang , sehinggakan ketika kita menghadapi masalah sudah pasti mereka akan membantu kita. Keluarga yang bahagia menyebabkan suasana kekeluargaan lebih mesra dan tenang. Jika kita hidup dengan menjaga hubungan baik, tentu saja tidak akan takut akan ancaman daripada pihak lain.

Jawapan / Skema Pemarkahan (Kata Adjektif Perasaan):

Kata Adjektif Perasaan yang Terdapat dalam Petikan:

  1. benci
  2. marah
  3. sayang
  4. tenang
  5. takut

*(Pilih 4 dan bina ayat sendiri. Contoh sinonim yang diterima: benci - tidak suka, marah - panas hati/berang, sayang - mengasihi/mencintai, tenang - tidak gelisah, takut - gentar/bimbang)

[8 markah]

2. Ayat Tanya

Baca petikan di bawah dengan teliti. Bina tiga ayat tanya dengan menggunakan kata tanya yang betul. Kata tanya yang diberikan hendaklah bersesuaian dengan frasa yang dicondongkan dalam petikan.

Keistimewaan industri maya dan e-dagang ialah kaedah transaksi maya tanpa sempadan jarak atau waktu. Industri maya menjalankan transaksi perniagaan menggunakan perantaraan elektronik seperti Internet, digital dan lain-lain.Organisasi korporat yang menggunakan industri maya ini akan menaja khidmat pengurus sesawang yang dibayar royalti untuk mempromosikan produk dan perkhidmatan mereka.

Jawapan / Skema Pemarkahan (Ayat Tanya):
  1. Apakah keistimewaan industri maya dan e-dagang?
  2. Bagaimanakah industri maya menjalankan transaksi perniagaan?
  3. Siapakah yang dibayar royalti untuk mempromosikan produk dan perkhidmatan mereka?
[6 markah]

3. Penyuntingan

Petikan di bawah mengandungi pelbagai kesalahan bahasa.Kenal pasti, senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan tersebut. Anda perlu menulis kesalahan-kesalahan yang dikenal pasti dan membuat pembetulan.

Bahan 1

Makanan sihat menjadi kegemaran bagi siapa yang mengikuti program diet. Kebanyakkanproduk di label bebas lemak namun sebenarnya terkandung bahan-bahan yang tidak sihat. Contohnya, susu lemak rendah atau yogurt yang diganti dengan pengawit buatan. Pemanis buatan pula mempunyai sifar kalori yang membantu merendahkan berat badan. Walau bagaimanapun, keadaan ini sebenarnya akan menyebabkan anda semakin bergantungan pada gula. Meminum jus buah berperisa tiruan mungkin bagus jika hanya diminum sekali-sekala tetapi lebih baik dibuat sendiri dengan buah-buahan yang segar dan semulajadi.

Bahan 2

[Gambar Pemakanan Seimbang: Ikan, Mee, Sayur sayuran]

PEMAKANAN SEHAT YANG SEIMBANG

Dengan mengamalkan kaedah ini, jumlah karbohidrat yang diambil ialah pada takat yang sesuai di samping mendapat protin dan serat yang mencukupi.

Jawapan / Skema Pemarkahan (Pembetulan Kesalahan Bahasa):

Bahan 1

Salah Betul Jenis Kesalahan
siapasesiapa / siapa-siapatatabahasa
kebanyakkan kebanyakan imbuhan
pengawit pengawet ejaan
sifar kalori kalori sifar tatabahasa
merendahkan menurunkan istilah
bergantungan bergantungimbuhan
semulajadisemula jadiejaan

Bahan 2

Salah Betul Jenis Kesalahan
Mee Mi ejaan
Sayur sayuran sayur-sayuran tatabahasa
sehat sihat ejaan
ialah adalah tatabahasa
takat tahap istilah
protin protein ejaan
[6 markah]

4. Bahasa Melayu Standard

Baca petikan di bawah dengan teliti.Kemudian, tulis petikan tersebut semula dalam bahasa Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Maka Laksamana pun membahagi tiga, diambil oleh Laksamana harta itu sebahagi. Maka yang sebahagi Laksamana ambil itu dibahagi tiga pula ; yang sebahagi itu didermakan pada segala fakir miskin dan yang sebahagi lagi diberikan pada segala pegawai yang tiada penguasaan dan sebahagi diberikan pada segala orangnya. Maka segala harta itu pun habislah, suatu pun tiada diambil oleh Laksamana.

Jawapan / Skema Pemarkahan (Bahasa Melayu Standard):

Laksamana membahagi tiga harta itu, diambil oleh Laksamana harta itu sebahagian, kemudian harta itu dibahagi oleh Laksamana kepada tiga bahagian lagi.Satu bahagian didermakan kepada fakir miskin, satu bahagian diberikan kepada semua pegawai yang tidak mempunyai kuasa dan satu bahagian lagi diberikan kepada semua orang Laksamana.Segala harta itu telah habis dan tidak ada satu pun diambil oleh Laksamana.

[4 markah]

5. Peribahasa

Baca petikan di bawah dengan teliti, senaraikan peribahasa yang terdapat dalam petikan. [cite_start]Kemudian bina ayat menggunakan peribahasa tersebut.

Perbezaan agama, bangsa, adat dan budaya tidak seharusnya dijadikan sebagai sempadan untuk memisahkan atau menjadi benteng daripada amalan hidup sesama jiran tetangga kerana bersatu kita teguh, bercerai kita roboh... Setiap anggota masyarakat janganlah mementingkan diri sendiri bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing.... Oleh itu, jiran tetangga perlu mengamalkan amalan bertegur sapa seperti bertanya khabar atau bertukar-tukar pandangan supaya hubungan kejiranan semakin rapat bagai isi dengan kuku.

Jawapan / Skema Pemarkahan (Peribahasa):
  1. Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh.
  2. Bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing.
  3. Bagai isi dengan kuku.

*(Calon dikehendaki membina ayat sendiri daripada setiap peribahasa)*

[6 markah]

BAHAGIAN B: PEMAHAMAN

[35 markah]

6. Pemahaman Petikan Umum (Herba Mengkudu)

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti.Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

Pada 2011, industri herba diiktiraf sebagai sumber baharu pertumbuhan ekonomi negara ... khasiat mengkudu dalam merawat kanser kolorektal (CRC), hasil kajian sekumpulan penyelidik Universiti Malaya (UM)... sebatian daripada ekstrak mengkudu yang dapat mengurangkan pertumbuhan sel-sel barah kolorektal dan melumpuhkan fungsi gen-gen termutasi dalam barah tersebut. Penemuan itu diyakini dapat mengurangkan beban penjagaan kesihatan barah CRC yang tinggi sekarang.

Bahan 2

Semua bahagian pokok mengkudu termasuk daun, buah, akar, bunga dan juga biji mengkudu mempunyai khasiat tersendiri. [cite_start]Buah mengkudu merupakan antara buah herba yang baik untuk membantu dalam proses penyembuhan luka.... buah mengkudu juga membantu menurunkan gula dalam darah...

(i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud khasiat tersendiri.

Jawapan:

Khasiat tersendiri bermaksud zat/faedah/keistimewaan/manfaat masing-masing/khusus.

[2 markah]

(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, apakah khasiat buah mengkudu]?

Jawapan:
  1. Merawat kanser kolorektal (CRC).
  2. Melumpuhkan fungsi gen-gen termutasi dalam barah tersebut.
  3. Membantu dalam proses penyembuhan luka.
  4. Membantu menurunkan gula dalam darah.
[3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk menggalakkan penggunaan herba sebagai perubatan alternatif?

Jawapan (Cadangan Usaha-usaha):
  • Melakukan Penyelidikan dan Pembangunan (RnD) berterusan oleh kerajaan.
  • Mengusahakan tanah terbiar untuk penanaman herba.
  • Memberikan bantuan / dana / subsidi kepada pengusaha.
  • Mendapatkan pengiktirafan oleh Kementerian Kesihatan untuk memberi keyakinan kepada masyarakat 285].
  • Membantu dalam pemasaran produk.
[3 markah]

(iv) Sebagai rakan baiknya, bagaimanakah anda dapat membantu Farah daripada tertipu oleh iklan produk herba di Internet?

Jawapan (Tindakan untuk Membantu Farah):
  • Menasihati Farah supaya menyemak kelulusan produk tersebut daripada Kementerian Kesihatan Malaysia.
  • Menyuruh Farah mengutarakan soalan kepada penjual (tentang dos yang selamat / kesesuaian ubat mengikut peringkat umur/ kesan sampingan).
  • Mencadangkan Farah supaya merujuk kepada ahli farmasi / doktor untuk bertanya mengenai produk tersebut.
  • Merujuk testimoni yang telah menggunakan produk tersebut.
[4 markah]

7. Pemahaman Petikan Sastera (Kemerdekaan)

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1 (Cerpen Cinta Ahmad Mutawakkil)

...Ahmad Mutawakkil turut menulis dalam surat khabar.Tulisannya banyak merangsang orang Melayu untuk bersiap sedia mengisi kemerdekaan."Untuk merdeka, katanya, perjuangan bukan setakat mendesak Inggeris berundur."Malah, demi mengisi kemerdekaan, kita juga perlu mendesak diri sendiri, mengikis semua tabiat buruk bangsa kita.Kita pasti akan merdeka, dan untuk itu, kita perlu berjuang mengubah sikap dan pandangan sempit bangsa kita....

Bahan 2 (Sajak NEGARAKU BEBAS MERDEKA)

Kini tiada lagi tangisan insan terseksa ... rakyatku tidak lagi sengsara , menangis gembiramendapat cahaya... tanah air ditadbir insan bestari... menjadi tanda negaraku aman sejahtera.

(i) Berdasarkan Bahan 2, nyatakan keadaan rakyat selepas merdeka.

Jawapan:
  • Rakyat tidak lagi sengsara.
  • Mereka menangis gembira mendapat cahaya.
  • Tiada lagi penderitaan. (Pilih 2 isi)
[2 markah]

(ii) Berdasarkan semua bahan, apakah persediaan untuk mengisi kemerdekaan?

Jawapan:

Daripada Bahan 1:

  • Perjuangan bukan setakat mendesak Inggeris berundur.
  • Kita juga perlu mendesak diri sendiri, mengikis semua tabiat buruk bangsa kita.
  • Kita perlu berjuang mengubah sikap dan pandangan sempit bangsa kita.

Daripada Bahan 2:

  • Berkorban jiwa pertahan negara.
  • Tanah air ditadbir insan bestari.
[3 markah]

(iii) Apakah cara yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk menerapkan semangat patriotik dalam diri anak-anak?

Jawapan (Cadangan Cara Ibu Bapa):
  • Menceritakan sejarah perjuangan tokoh/pahlawan negara.
  • Membawa anak-anak melawat tempat bersejarah / monumen.
  • Menggalakkan anak-anak menyertai pertandingan berunsur patriotik.
  • Meraikan hari kemerdekaan negara[cite: 318].
  • Menjadi suri teladan kepada anak-anak / contoh semangat patriotik.
[4 markah]

(iv) Sebagai seorang guru yang dedikasi, apakah tindakan yang wajar dilakukan oleh Cikgu Sarah untuk menggalakkan murid-murid menyertai aktiviti Bulan Kemerdekaan?

Jawapan (Tindakan Cikgu Sarah):
  • Menyediakan hadiah / ganjaran yang menarik.
  • Memberikan merit / ssdm.
  • Memujuk/menerangkan kepentingan sambutan bulan kemerdekaan.
  • Menjemput pempengaruh / artis terkenal / tokoh sebagai tarikan aktiviti.
  • Mendapatkan sokongan daripada ibu bapa.
[4 markah]

8. Novel

(i) Nyatakan perkara-perkara yang dikenangkan oleh Zahid dalam lamunannya.

...Zahid terkenang akan kehidupannya semasa berada di luar negara.Kehidupan lampau penuh pesona[cite: 179].Dia teringat akan Flora Steven, gadis lincah seindah dan sesinonim bunga mekar yang didampinginya semasa di kampus.Yuen yang ramah yang ditemuinya di China Town serta Lakshemi dan Nor yang sering keluar bersama-sama semasa duduk di pangsapuri yang sama.Tersenyum bangga Zahid mengimbau komentar rakan sebilik tentang gaya afsunnya yang boleh mencairkan hati gadis.

Jawapan (Novel Tirani):
  • Kehidupannya semasa berada di luar negara.
  • Kehidupan lampau yang penuh pesona.
  • Flora Steven, gadis lincah yang didampinginya semasa di kampus.
  • Yuen, Lakshemi, dan Nor yang sering keluar bersama-sama semasa duduk di pangsapuri yang sama.
  • [cite_start]
  • Komentar rakan sebilik tentang gaya afsunnya yang boleh mencairkan hati gadis.
[4 markah]

(ii) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, jelaskan satu peristiwa yang dapat menerapkan ketabahan dalam diri pembaca bagi setiap novel.

Jawapan (Peristiwa Menerapkan Ketabahan):
p class="fokus">Novel: Leftenan Adnan Wira Bangsa

  • Peristiwa: Adnan tabah menghadapi cabaran dalam menuntut ilmu kerana tidak pandai berbahasa Inggeris sehingga berjaya memenangi pertandingan Pidato Bahasa Inggeris.
  • Peristiwa: Pak Saidi tabah menghadapi cemuhan penduduk kampung apabila dia menghantar Adnan ke sekolah Inggeris.
  • Peristiwa: Adnan tabah dalam mempertahankan Bukit Candu daripada serangan tentera Jepun sehingga dia ditangkap dan diseksa hingga mati.

Novel: Tirani

  • Peristiwa: Waheeda tabah membesarkan anaknya, Izzati, selepas diceraikan oleh Zahid.
  • Peristiwa: Waheeda tabah dalam memperlebar sayap perniagaan apabila dia sanggup mengambil alih Chalet Iwana Iwani yang sudah bankrap.
  • Peristiwa: Waheeda tabah menghadapi ejekan rakan-rakan ketika zaman persekolahannya kerana wajahnya yang kurang menarik.

*(Pilih 1 peristiwa yang sesuai bagi setiap novel)*

[6 markah]

BAHAGIAN C: RUMUSAN

[30 markah]

9. Rumusan (Media Sosial)

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah perkataan.

Bahan 1 (Petikan)

Fokus 1: Kesan negatif/Keburukan

  • Boleh membawa kesan negatif dalam kehidupan seseorang.
  • Boleh memberikan kesan buruk kepada mental dan emosi seseorang.
  • Individu akan mengalami kemurungan.
  • Boleh merisikokan kejadian bunuh diri.
  • Golongan muda hilang kemahiran bersosial.

Fokus 2: Punca ketagihan

  • Kanak-kanak seawal 12 tahun di negara ini rata-rata telah pun memiliki telefon pintar.
  • Berlakunya kemajuan teknologi telefon pintar dengan pelbagai aplikasi baharu.

Fokus 3: Tanda-tanda awal

  • Seseorang itu mementingkan penggunaan media sosial berbanding keperluan seharian yang lain.
  • Mereka juga akan berasa gelisah, murung dan tidak tenang apabila tidak berpeluang untuk melihat telefon bimbit.

Bahan 2 (Grafik - Punca dan Kesan Tambahan)

Fokus 1: Kesan negatif/Keburukan (Tambahan)

  • Ketagihan ini akan menjejaskan tumpuan pelajaran.

Fokus 2: Punca ketagihan (Tambahan)

  • Seseorang itu tidak mendapat perhatian daripada ahli keluarga.
  • Pengaruh rakan sebaya.
  • Tekanan realiti hidup.
Skema Pemarkahan (Isi Penting):

Fokus 1: Kesan negatif/keburukan penggunaan media sosial tanpa had

  • A1: Individu yang menggunakan media sosial tanpa had akan mengalami kemurungan.
  • ]
  • A2: Penggunaan media sosial tanpa had boleh merisikokan kejadian bunuh diri
  • A3: Golongan muda hilang kemahiran bersosial.
  • B1: Ketagihan ini akan menjejaskan tumpuan pelajaran.

Fokus 2: Punca ketagihan media sosial

  • C1: Kanak-kanak seawal 12 tahun di negara ini rata-rata telah pun memiliki telefon pintar.
  • C2: Berlakunya kemajuan teknologi telefon pintar dengan pelbagai aplikasi baharu.
  • D1: Seseorang itu tidak mendapat perhatian keluarga.
  • D2: Pengaruh rakan sebaya.
  • D3: Tekanan realiti hidup.

Fokus 3: Tanda-tanda awal ketagihan media sosial

  • E1: Seseorang itu mementingkan penggunaan media sosial berbanding keperluan seharian yang lain
  • E2: Mereka juga akan berasa gelisah, murung dan tidak tenang apabila tidak berpeluang untuk melihat telefon bimbit.

Kesimpulan (Cadangan):

Kesimpulannya, penggunaan media sosial perlu digunakan secara bijaksana/berhemah agar mendatangkan manfaat/tidak menjejaskan kesihatan/mengekalkan kesihatan mental.

[30 markah]